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Esimerkit

• C’est une des difficultés classiques de l’interprétation des textes pour les étudiants de langues vivantes étrangères. Un francisant japonais qui ne saurait rien sur l’Église catholique aurait des difficultés à parfaitement s’orienter au milieu de la chaîne co-référentielle de Daudet dans La Mule du pape, où, une fois le pape introduit par « un bon vieux [pape] qu’on appelait Boniface », on reprend non pas seulement par « le digne homme », « le bonhomme », « le pape », « le bon pape », « le pauvre pape » (qui ne posent pas de problème), mais aussi par « un prince », « Sa Sainteté », « le Saint-Père », qui exigent un minimum de compétences extra-textuelles.